为深入落实学校“健康第一”专项行动要求，加快推进健康学校建设，护理系于10月13日至16日有序组织开展我校2026级新生急救技能线下集中培训，全校新生全员参与、全员培训、全员达标，全面提升了新生突发事件应急处置与自救互救能力，本次培训活动圆满落幕。

护理系高度重视本次培训，统筹规划培训任务与教学工作，制定详细的培训方案。培训前期组建护理系全体教师参加的急救培训团队，并开展师资全员培训，以统一操作标准和培训流程，确保培训质量。为了提升培训效果，培训前期组织教师在学习通平台建设了“生命安全教育——应急救护”课程，上传操作流程、操作视频、习题练习等学习资源，组织学生利用课余时间完成线上自主学习，为线下实操培训打下基础。线上课程资源覆盖心肺复苏、AED使用、绷带包扎、三角巾包扎等核心内容，学生可反复观看操作视频、熟悉流程要点，并通过习题练习检验学习效果。

线下集中培训覆盖2026级全体新生，共分为97个实训组，每组培训2学时，共计194学时，培训内容包括心肺复苏、绷带包扎、三角巾包扎三个模块，每组配备2名培训教师。全体教师需要同时完成正常教育教学和急救培训任务，工作量大，多数教师满负荷工作，有的老师嗓子沙哑、嘴唇发干、脚部肿胀、腰部疼痛，大家克服各种困难，以最饱满的状态投入急救培训中，充分展现了护理系教师的敬业精神与高度的责任感。

本次培训采用“教师示教+学生练习”相结合的方式。教师现场完整演示心肺复苏、绷带包扎、三角巾包扎等常用急救技能的标准操作流程。针对胸外心脏按压位置、按压深度、按压频率、人工呼吸规范、包扎的注意事项等关键细节，进行逐一示范讲解，精准纠正日常急救误区，确保每一项操作标准化、规范化。为保障培训实效，每组学生分成两组同步练习心肺复苏与包扎，中途交换，确保每名学生两个项目均完成练习。练习过程中，老师们巡回指导、一对一纠错，耐心解答学生实操过程中遇到的各类问题，手把手纠正不规范动作。同学们认真观摩、反复练习、相互交流，不断打磨操作细节，熟练掌握各项急救技能的操作要领，在沉浸式实训中夯实专业技能，提升应急处置的熟练度与精准度。参训新生纷纷表示，线上观看视频，线下实操练习，对急救流程有了更直观的认识，也增强了面对突发状况时敢于施救的信心。

此次急救技能培训扎实落实学校“健康第一”专项行动部署，是护理系发挥专业优势、服务学校健康教育的具体实践。护理系将继续建立长效机制，将应急救护教育系统化、常态化融入学生素质教育体系，每年面向新生常态化开展急救培训，推动急救教育全覆盖，为健康学校建设贡献力量。